Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас стать инновационной / экспериментальной площадкой
Издательского дома «Инновации и эксперимент в образовании»
(Москва, Россия)
Статус площадки: международная, федеральная
(Утверждена Экспертным советом, Протокол заседания № 3 от 15.05.2019)

Экспериментальная/инновационная площадка по теме:
Интерактивные образовательные технологии 
как средство формирования учебной мотивации учащихся

Что даст школе открытие международной, федеральной экспериментальной / инновационной площадки?
•	статус международной, федеральной экспериментальной / инновационной площадки Издательского дома «Инновации и эксперимент в образовании»;
•	индивидуально-личностные изменения в профессиональной деятельности и уровне квалификации учителей (включая авторские разработки, статьи, доклады, мастер-классы и пр.);
•	повышение качества образовательных результатов учащихся;
•	повышение рейтинга школы.
Документ, который получает школа: 
сертификат о присвоении школе статуса международной, федеральной  экспериментальной / инновационной площадки Издательского дома «Инновации и эксперимент в образовании». (По запросу школы в сертификате может быть указан состав рабочей группы педагогов-экспериментаторов / инноваторов).

Что требуется от школы? 
•	Заполнение заявки на открытие экспериментальной/инновационной площадки Издательского дома «Инновации и эксперимент в образовании». 
•	Формирование рабочей группы (куратор направления от школы плюс участники педагоги-инноваторы): а) выбор куратора, обмен контактными данными. б) формирование списка педагогов-участников (с электронными адресами). (Целесообразно выбрать коллектив минимум 2-7 человек (максимум – не ограничен), желающих проектировать пространство современного урока на основе интерактивных технологий или планирующих создать и опубликовать авторскую педагогическую разработку).
•	Наличие Интернет и Скайпа
•	Ежемесячная оплата 5500 рублей (от экспериментальной/инновационной площадки) – за создание и рассылку практико-ориентированных теоретических материалов – 1 раз в месяц; еженедельное – дистанционное сопровождение деятельности экспериментальной площадки – раз в неделю консультирование по типовым запросам учителей (при их наличии). (Для оплаты оформляется двухсторонний договор и акт)

Дополнительные возможности
•	возможность проведения с педагогическим составом школы заочных занятий по освоению интерактивных образовательных технологий с научным руководителем направления; 
•	проведение вебинаров и проблемных педсоветов по Скайпу;
•	проведение очно-заочных международных научно-методических и научно-практических конференций на базе школы;
•	организация и проведение на базе школы практико-ориентированных внутришкольных, межшкольных, окружных и региональных конференций;
•	выпуск сборников по итогам конференций; сборников школьного педагогического опыта и авторских педагогических пособий, обеспечивающих защиту авторского права;
•	технологизация педагогического опыта и оформление его в форме статей;
•	выезд научного руководителя на экспериментальную/инновационную площадку с проведением Фестиваля инновационной деятельности и педагогического мастерства;
•	проведение курсов повышения квалификации;
•	иное по заявкам школ.
Дополнительные документы, которые могут получить школа и участники: сертификат, диплом, свидетельство, сертификат участника, благодарственное письмо, грамота и др.
(Финансовые и другие условия обсуждаются при наличии запроса от экспериментальной/инновационной площадки на конкретный дополнительный вид деятельности).

Заявка
на открытие экспериментальной / инновационной площадки
Издательского дома «Инновации и эксперимент в образовании»
(Москва, Россия)

№	Параметры информации	Содержание информации	

1. Данные об образовательном учреждении	
1.1	Полное наименование образовательного учреждения
Краткое наименование образовательного учреждения		
1.2	Количество обучающихся в школе		
1.3	Адрес ОУ с почтовым индексом		
1.4	ФИО директора (полностью)		
1.5	ФИО куратора (ответственного за эксперимент / внедрение инновации в  школе), должность, сотовый телефон, электронный  адрес		
1.6	Телефон образовательного учреждения		
1.7	E-mail образовательного учреждения		
1.8.	Web-site образовательного учреждения (при  наличии)		

2. Данные о масштабе экспериментальной работы			
2.1	Статус площадки (подчеркнуть желаемое)	•	инновационная
•	пилотная
•	апробационная
•	внедренческая
•	стажировочная 
•	базовая
•	ресурсный центр
•	экспериментальная
•	исследовательская лаборатория
	
2.2	Ступени образования, на которых осуществляется эксперимент (подчеркнуть желаемое)
	•	дошкольное образование,
•	начальная школа, 
•	средняя школа, 
•	старшая школа
	
2.3	Количественный состав педагогов- участников эксперимента / инновации		
2.4.	Списочный состав педагогов-участников деятельности (ФИО, должность, контактные данные)	1.
2.
…
…
…
…
…
…
…	

3. Данные о содержании экспериментальной / инновационной работы			
3.1	Тема экспериментальной /инновационной деятельности	Интерактивные  образовательные технологии как средство формирования учебной мотивации учащихся	
3.2	Направления эксперимента /инновации (можно выбрать или дополнить):

Возможные направления экспериментальной / инновационной работы для всего педагогического коллектива:
Интерактивные  образовательные технологии как средство формирования учебной мотивации учащихся
Возможные направления экспериментальной работы для педагогов с большим стажем работы:
1.	Фасилитация (психолого-методическое сопровождение) инновационных процессов, включающее способы преодоления сопротивления инновациям
2.	Профилактика профессионального выгорания и синдрома хронической усталости
3.	Технологизация педагогического опыта: помощь в написании авторских статей и пособий, раскрывающих профессиональный опыт учителя. (автором может быть как один педагог, так и коллектив методического школы, ДОУ)

Возможные направления экспериментальной работы для молодых педагогов
1. Консультативное сопровождение адаптации начинающего педагога к образовательной среде учреждения
2. Формирование и развитие профессиональных компетенций в области проектирования пространства современного урока: качество знаний на уроке, мотивация учащихся на уроке, авторская педагогическая технология урока
3. Психолого-методическое сопровождение профессиональной деятельности начинающего педагога (рефлексивный компонент)
 	Впишите выбранное направление 
или
оставьте 3.1	
3.3	Цели педагогической деятельности в процессе эксперимента	•	разрешение ситуации индивидуального профессионального затруднения
•	 освоение учителями интерактивных технологий
•	 освоение учителями теоретических основ экспериментальной деятельности
•	другое	
3.4	Используемые методики	интерактивные, дистанционные	
3.5	Предполагаемые результаты	•	индивидуально-личностные изменения в профессиональной деятельности и уровне квалификации педагогов (включая авторские разработки, статьи, доклады, мастер-классы и пр.);
•	формирование учебной мотивации учащихся;
•	повышение качества образовательных результатов учащихся;
•	улучшение имиджа школы среди родителей.	
3.6	Способы отслеживания результатов и предполагаемые формы их представления	•	анкетирование и интервьюирование педагогов;
•	мониторинг инновационной активности педагогов;
•	разработка педагогами учебных заданий для учащихся;
•	оценивание педагогами результатов выполнения учащимися заданий.	
3. 7	Научный руководитель эксперимента 
(ФИО, должность, координаты для связи):
 от Издательского дома «Инновации и эксперимент в образовании»	Сиденко Алла Степановна -научный руководитель, профессор РАЕ, академик МАНПО, директор Издательского дома «Инновации и эксперимент в образовании»
тел. 8 985 369 26 62 (сотовый)
E-mail: sidenko2009@yandex.ru
Сайт: www.in-exp.ru	
4. Организационное и научно - методическое обеспечение экспериментальной деятельности	
4.1	Перспективный план экспериментальной деятельности (по этапам эксперимента)	Создается в процессе взаимодействия научного руководителя и директора (или куратора эксперимента в школе)	
4.2	Научно-методическое обеспечение эксперимента	•	образовательная метатехнология (сущность, компоненты), алгоритм применения
•	научно-методические публикации Сиденко А.С. (около 200 научно-методических работ)	

Подпись  директора школы (или руководителя ОО)                             /

Подпись  научного руководителя                                                               / А. С. Сиденко