|
In the magazine
TRAINING OF SPECIALISTS IN HIGHER EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Akhmadieva R. Sh. Аctivity of the engineering center of Kazan state institute of culture: development prospects (5)
Ustinova N.P. University Organization Effectiveness of Educational Work Management (9)
Elizarova Ekaterina Y. Characteristics of the development of a test specification on the topic of an academic discipline (13)
Gubina Lyudmila V., Alekseeva Tamara V., Strakhov Oleg A. Diagnostics of the research competence of masters of it directions (19)
PROFESSIONAL TRAINING, TRAINING, RETRAINING AND ADVANCED TRAINING
Dneprov Sergey A., Dudko Natalia V. Tourism in the development of corporate competitiveness of students (27)
Potemkina Tatiana V., Saburova Svetlana V. Additional professional education of teachers as a component of the development of the socio-cultural environment of the school (comparative analysis Russia and Germany) (32)
Shiriaeva V.V. Professional growth of a teacher as a necessary condition of professional longevity (38)
Ivanova L.A. Permanent body drawing among young people as one of the aspects of teaching tattoo-masters in supplementary vocational training (49)
INTERDISCIPLINARY RESEARCH OF PEDAGOGICAL ASPECTS OF EDUCATION
Zhitchenko Olesya N., Fedorova Svetlana I. On the problem of the influence of digital space on the social development of students (53)
Popovitskaya Natalia V., Skripacheva Elena N. Psychlogical analysis of language manipulations. /Municipal education: innovations and experiment (58)
EDUCATION AND TRAINING: THEORY AND METHOD
Kоtsina M.N. Education of citizen and patriot in the works of A.S. Makarenko (63)
Stupochenko E.V. Comparative analysis of military-patriotic education of the USSR and modern Russia (68)
COMPARATIVE PEDAGOGY AND PEDAGOGICAL FORECASTING
Vorobieva N.А. The system of training qualified personnel in Russia, Japan, India, South Africa, Brazil: models of professional self-determination and vocational guidance (73)
INFORMATION
To the 80th anniversary of the birth of the outstanding scientist-teacher academician Novikova G.P. (79)
В номере
ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Ахмадиева Р.Ш. Деятельность инжинирингового центра Казанского государственного института культуры: перспективы развития (5)
Устинова Н.П. Организационная эффективность управления воспитательной работой в ВУЗе (9)
Елизарова Е.Ю. Особенности разработки спецификации теста по теме учебной дисциплины (13)
Губина Л.В., Алексеева Т.В., Страхов О.А. Диагностика научно-исследовательской компетентности магистров ИТ-направлений (19)
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, ПОДГОТОВКА, ПЕРЕПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Днепров С.А., Дудко Н.В. Туризм в развитие корпоративной конкурентоспособности обучающихся (27)
Потемкина Т.В., Сабурова С.В. Дополнительное профессиональное образование учителей как компонент развития социокультурной среды школы (сравнительный анализ России и Германии) (32)
Ширяева В.В. Профессиональный рост педагога как необходимо условие профессионального долголетия (38)
Иванова Л.А. Перманентный нательный рисунок в среде молодёжи как один из аспектов обучения мастеров-тату в ДПО (49)
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ АСПЕКТОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Житченко О.Н., Федорова С.И. К проблеме влияния цифрового пространства на социальное развитие обучающихся (53)
Поповицкая Н.В., Скрипачева Е.Н. Психологический разбор языковых манипуляций. // Муниципальное образование: инновации и эксперимент (58)
ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА
Коцина М.Н. Воспитание гражданина и патриота в трудах А.С. Макаренко (63)
Ступоченко Е.В. Сравнительный анализ военно-патриотического воспитания СССР и современной России (68)
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
Воробьева Н.А. Система подготовки квалифицированных кадров в России, Японии, Индии, ЮАР, Бразилии: модели профессионального самоопределения и профессиональной ориентации (73)
ИНФОРМАЦИЯ
К 80-летию со дня рождения выдающегося ученого-педагога академика Новиковой Г.П. (79)
DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_5
ACTIVITY OF THE ENGINEERING CENTER OF KAZAN STATE INSTITUTE OF CULTURE: DEVELOPMENT PROSPECTS
Akhmadieva Roza Shaykhaydarovna,
Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Rector of Kazan State Institute of Culture, Kazan, Russia;
ORCID ID: 0000-0002-1583-3975;
Scopus ID: 56580257400;
E-mail:
Данный адрес e-mail защищен от спам-ботов, Вам необходимо включить Javascript для его просмотра.
Abstract. The development of engineering centers based on higher education institutions is a crucial task of Russian innovative system and economy as a whole. The article pays particular attention to the consideration of engineering issues and to the problems, related with the production of popular craftwork items. The characteristic of the engineering center of Kazan State Institute of Culture is given. The features of experimental scientific laboratories, such as costume design, wood processing and art pottery, are considered.
Keywords: engineering center, engineering activity, higher education institution, Kazan State Institute of Culture, regional institution, higher professional education, creative teams, traditional artistic crafts and skills, decorative and applied art, cooperation, digital learning technologies and tools, innovative platform.
For citation: Akhmadieva R. Sh. Аctivity of the engineering center of Kazan state institute of culture: development prospects. / Municipal education:innovations and experiment. 2021. N5. рp. 5-8. DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_5
References
1. Appolonov E.M. Inzhiniringovye tsentry i ikh mesto v innovatsionnom razvitii ekonomiki / E.M. Appolonov, V.V. Avilova / Upravlenie ustoichivym razvitiem. 2017. № 3 (10). P. 7–10. (In Russian).
2. Akhmadieva, R.Sh. Kontseptsiya formirovaniya kul'turnoi kompetentsii lichnosti / R. Sh. Akhmadieva / Munitsipal'noe obrazovanie: innovatsii i eksperiment. 2020. № 6 (75). P. 4–8. (In Russian).
3. Akhmadieva, R.Sh. Na puti k universitetu tret'ego pokoleniya / R. Sh. Akhmadieva / Akkreditatsiya v obrazovanii. 2020. № 5 (121). P. 24–25. (In Russian).
4. Akhmadieva, R. Sh. Strategiya razvitiya professional'nogo obrazovaniya v sfere kul'tury / R. Sh. Akhmadieva /Sotsial'no-kul'turnaya deyatel'nost' : vektory issledovatel'skikh i prakticheskikh perspektiv : materialy Mezhdunarodnoi elektronnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii. Kazan', 2020. P. 12–16. (In Russian).
5. Bondareva, Ya. V. Algorithm of philosophical analysis of corruption and anti-corruption educational activities / Ya. V. Bondareva, VM Burmakin / Economic and socio-humanitarian studies. 2021. No. 2(30). pp. 54-62. DOI 10.24151/2409-1073-2021-2-54-62.
6. Gredasova, E. E. Razvitie eksporta vysokotekhnologichnoi i innovatsionnoi produktsii / E. E. Gredasova / Vestnik Samarskogo universiteta. Ekonomika i upravlenie. 2020. T. 11. № 3. P. 18–26. (In Russian).
7. Dyugurova, A. I. Razvitie i rol' inzhiniringa v Rossii /A. I. Dyugurova / Ekonomika, sotsiologiya i pravo. 2017. № 4. –P. 20 – 23. (In Russian).
8. Medvedev, V. N. Aktual'nost' gosudarstvennogo pravovogo regulirovaniya narodnykh khudozhestvennykh promyslov Rossii / V. N. Medvedev / SCIENCE TIME. 2019. № 9. P. 10–26. (In Russian).
9. Mezhdunarodnyi forum Kazan Digital Week 2021: ofitsial'nyi sait. URL: https: /kazandigitalweek.com/ (accessed: 16.08.2021). (In Russian).
10. Ob utverzhdenii Pravil predostavleniya grantov v forme subsidii iz federal'nogo byudzheta na realizatsiyu proektov po sozdaniyu i razvitiyu inzhiniringovykh tsentrov na baze obrazovatel'nykh organizatsii vysshego obrazovaniya i nauchnykh organizatsii : Postanovlenie Pravitel'stva RF № 1156 ot 1 avgusta 2020 g. URL: http://government.ru (accessed: 16.08.2021). (In Russian).
11. Urazaev, D.R. Inzhiniringovye tsentry v strukture vuzov / D. R. Urazaev / Nauchnyi zhurnal. 2019. № 2 (36). P. 24–26. (In Russian).
12. Stepanova, E.V. Engineering centers for the innovative development of the regional enterprises / E. V. Stepanova, N. A. Dalisova, M. V. Karaseva / IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2021. V. 677 (2). P. 022085. (In English).
13. Yacsahuanca, Ch. N. Digital culture in the university context : Value reflections in times of the pandemic [Cultura digital desde el contexto universitario en tiempos de pandemia COVID-19] / Chuquihuanca N. Yacsahuanca, S. M. Pesantes Shimajuko, L. Vásquez Rodríguez, E. C. Vargas De Olgado / Revista Venezolana de Gerencia. 2021. V. 26 (95). P. 802–817. (In English).
УДК 378+316.74:65.011.4
DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_5
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНЖИНИРИНГОВОГО ЦЕНТРА КАЗАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ИНСТИТУТА КУЛЬТУРЫ:
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
Ахмадиева Роза Шайхайдаровна,
доктор педагогических наук, профессор,
ректор ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры»,
г. Казань, Россия;
ORCID ID: 0000-0002-1583-3975;
Scopus ID: 56580257400;
E-mail:
Данный адрес e-mail защищен от спам-ботов, Вам необходимо включить Javascript для его просмотра.
Аннотация. Развитие инжиниринговых центров на базе вузов представляется весьма актуальной задачей для российской инновационной системы и экономики в целом. В статье уделяется особое внимание рассмотрению вопросов в сфере инжиниринга и проблем, связанных с производством изделий народной художественной культуры.
Дана характеристика деятельности инжинирингового центра в Казанском государственном институте культуры. Рассмотрены особенности работы экспериментальных научных лабораторий: по дизайну костюма, обработке древесины, художественной керамике.
Ключевые слова: инжиниринговый центр, инжиниринговая деятельность, вуз, Казанский государственный институт культуры, региональный вуз, высшее профессиональное образование, творческие коллективы, народные художественные промыслы и ремесла, декоративно-прикладное искусство, сотрудничество, цифровые обучающие технологии и инструменты, инновационная площадка.
Для цитирования: Ахмадиева Р.Ш. Деятельность инжинирингового центра казанского государственного института культуры: перспективы развития. // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2021. №5. С. 5-8. DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_5
Список использованных источников
1. Апполонов, Е. М. Инжиниринговые центры и их место в инновационном развитии экономики / Е. М. Апполонов, В. В. Авилова // Управление устойчивым развитием. 2017. № 3 (10). С. 7–10.
2. Ахмадиева, Р. Ш. Концепция формирования культурной компетенции личности / Р. Ш. Ахмадиева // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2020. № 6 (75). С. 4–8.
3. Ахмадиева, Р. Ш. На пути к университету третьего поколения / Р. Ш. Ахмадиева // Аккредитация в образовании. 2020. № 5 (121). С. 24–25.
4. Ахмадиева, Р. Ш. Стратегия развития профессионального образования в сфере культуры / Р. Ш. Ахмадиева // Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив: материалы Международной электронной научно-практической конференции. Казань, 2020. С. 12–16.
5. Бондарева, Я. В. Алгоритм философского анализа коррупции и антикоррупционная просветительская деятельность / Я. В. Бондарева, В. М. Бурмакин // Экономические и социально-гуманитарные исследования. 2021. № 2(30). С. 54-62. DOI 10.24151/2409-1073-2021-2-54-62.
6. Гредасова, Е. Е. Развитие экспорта высокотехнологичной и инновационной продукции / Е. Е. Гредасова // Вестник Самарского университета. Экономика и управление. 2020. Т. 11. № 3. С. 18–26.
7. Дюгурова, А. И. Развитие и роль инжиниринга в России /А. И. Дюгурова // Экономика, социология и право. 2017. № 4. С. 20 – 23.
8. Медведев, В. Н. Актуальность государственного правового регулирования народных художественных промыслов России / В. Н. Медведев // SCIENCE TIME. 2019. №9. С. 10–26.
9. Международный форум Kazan Digital Week 2021: официальный сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://kazandigitalweek.com/ (дата обращения: 16.08.2021).
10. Об утверждении Правил предоставления грантов в форме субсидий из федерального бюджета на реализацию проектов по созданию и развитию инжиниринговых центров на базе образовательных организаций высшего образования и научных организаций: Постановление Правительства РФ № 1156 от 1 августа 2020 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://government.ru (дата обращения: 16.08.2021).
11. Уразаев, Д. Р. Инжиниринговые центры в структуре вузов / Д. Р. Уразаев // Научный журнал. 2019. № 2 (36). С. 24–26.
12. Stepanova, E.V. Engineering centers for the innovative development of the regional enterprises / E. V. Stepanova, N. A. Dalisova, M. V. Karaseva / IOP Conference Series: Earth and Environmental Science. 2021. V. 677 (2). P. 022085.
13. Yacsahuanca, Ch. N. Digital culture in the university context: Value reflections in times of the pandemic [Cultura digital desde el contexto universitario en tiempos de pandemia COVID-19] / Chuquihuanca N. Yacsahuanca, S. M. Pesantes Shimajuko, L. Vásquez Rodríguez, E. C. Vargas De Olgado / Revista Venezolana de Gerencia. 2021. V. 26 (95). P. 802–817.
DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_9
UNIVERSITY ORGANIZATION EFFECTIVENESS OF EDUCATIONAL WORK MANAGEMENT
Natalia P. Ustinova
PhD in Pedagogy,
Associated professor of department “Engineering graphics,
professional pedagogy and advertising technology”,
Head of department for organizational and educational work with students
Kalashnikov Izhevsk State Technical University,
Izhevsk, Russian Federation
ORCID: 0000-0001-8181-5719
Е-mail:
Данный адрес e-mail защищен от спам-ботов, Вам необходимо включить Javascript для его просмотра.
Abstract. The paper represents current approaches to university educational work management relevant in legal transformation environment of education.
Objective. Development of university educational work organization structure to define management effectiveness and assess the quality of education organization.
Techniques and methods. A system-based multilevel approach to the problem of education stipulated by the unity of studies and educational work is used.
Scientific novelty. The detailed consideration of educational management organizational effectiveness and organization structure of educational work are presented to provide determination of the management effectiveness and monitoring the quality of educational work organization. It was found that the inner multilevel university organization structure allows to minimize time for information transfer, improve interaction between divisions and organize the planned events guaranteeing the quality of students’ education.
Practical relevance. Taking into account organization effectiveness of educational work it is possible to reach the stated goals in education with the best correlation of results and efforts.
Keywords: education, students, educational work, educational systems management, organizational effectiveness, organizational management structure.
For citation: Ustinova N.P. University Organization Effectiveness of Educational Work Management. // Municipal Education: Innovations and Experiment. 2021. No.5. pр. 9-12. DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_9
Reference
1. Bakulina M.E. Modern requirements to educational process management in educational organization / Bakulina M.E. // Journal of Law and Administration. 2013. No. 2(27). P. 162-167.
2. Guidelines for the development of a work programme of education and the schedule of the educational work of the educational organization of higher education / Ministry of education and science of the Russian Federation. [electronic resource]. https://minobrnauki.gov.ru/ (Accessed: 08.08.2021). (In Russian)
3. Professional training of educational process subjects in a modern university // multi-authored monograph / L.V. Bayborodova, M.P. Krivun, M.R. Arpentieva, S.I. Fedorova [et al.]; executive editor A. Yu. Nagornova. Ulyanovsk: IE Kenshenskaya Viktoria Valerievna (“Zebra” publishing house), 2020. 294 P.
4. The Russian Federation. Laws. About education in the Russian Federation (with amendments and additions, intro. effective from 01.01.2021): Federal Law No. 273-FZ: [adopted by the State Duma on December 2, 2012: approved by the Federation Council on December 26, 2012 (ed. from 08.12.2020)]. - The current version of the Federal Law "On Education in the Russian Federation" [Electronic resource]. URL: https://yandex.ru/turbo/zakonrf.info/s/zakon-ob-obrazovaniiv-rf/ (In Russian) (Accessed: 08.08.2021).
5. Rychikhina E.N. Monitoring of Assessment of Educational Work Management Social Effectiveness in educational Organization. / E.N. Rychikhina, E.V. petrova // Russian Economic Bulletin. 2020. Vol. 3. No. 1. P.229-234
6. Selivanova N.L. L.I. Novikova’s School of Sciense: Basic Ideas and Development Potential. / N.L/ Selivanova, P.V. Stepanov, M.V. Shakurova // Domestic and Foreign Pedagogy. 2014. No. 1 (16) [Electronic resource] - URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnaya-shkola-l-i-novikovoy-osnovnye-idei-i-perspektivy-razvitiya (accessed: 05.08.2021).
7. Management of educational systems: study guide / N.V.Sokolova, N.B. Strekalova // Samara: Samara university publishing house, 2018. 80 P.
8. Management of educational systems: study guide for students of higher educational institutions with specializations in “Pedagogy and Psychology”, “Pedagogy” / T.I. Shamova, T.M. Davydenko, G.N. Shibanova – 4th edition, ster. - Moscow: Academy. 2007. 382 P. (In Russian)
9. Management of an educational system in a higher educational institution: study guide for educational work providers and academic teaching stuff of Russian Higher Education / E.A. Pevtsova, V.E. Tsibulnikova, M.V. Nikolayev. A.S, Zinchenko. Moscow: IPD of Moscow Region State University. 2021. 208 P.
10. Ustinova N.P. Education of the modern generation in the conditions of modernization of education / N. P. Ustinova / / Education in the modern world: practices of digital transformation: collection of scientific papers of the All-Russian scientific and methodological conference with international participation, Samara, February 25, 2021. Samara: Vash Vzglyad, 2021. PP. 482-488. (In Russian)
11. Fedorova S.I. Axiological personality of students within new approaches to higher education / S.I. Fedorova // Municipal education: innovations and experiment. 2021. No. 2(77). Р. 66-71.
12. Digital competences in the aspect of sociocultural education / M. Zhardemova, T. Khristidis, N. Karmazina, S. Fedorova [et al.] // Education and City: Education and Quality of Living in the City: The Third Annual International Symposium, Moscow, August 24–26 2020. Moscow: SHS Web of Conferences, 2021. P. 5027
УДК 378.1
DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_9
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ В ВУЗЕ
Устинова Наталья Павловна
кандидат педагогических наук,
доцент кафедры «Инженерная графика,
профессиональная педагогика и технология рекламы»,
начальник отдела организационно-воспитательной
работы со студентами Ижевский государственный
технический университет имени М.Т. Калашникова,
г. Ижевск, Российская Федерация
ORCID: 0000-0001-8181-5719
Е-mail:
Данный адрес e-mail защищен от спам-ботов, Вам необходимо включить Javascript для его просмотра.
Аннотация. В статье представлены современные подходы к управлению воспитательной работой вуза, что наиболее актуально в условиях правовой трансформации образования.
Цель. Разработка организационной структуры воспитательной работы в ВУЗе для определения эффективности управления и мониторинга качества организации воспитательной деятельности.
Методика и методы. Использован системный многоуровневый подход к проблеме воспитания, что обусловлено единством учебной и воспитательной работы.
Научная новизна. Подробно рассмотрена организационная эффективность управления воспитанием и представлена организационная структура воспитательной работы для определения эффективности управления и мониторинга качества организации воспитательной деятельности. Установлено, что наличие внутренней многоуровневой организационной структуры в ВУЗе позволяет оптимизировать время на передачу информации, наладить взаимодействие структурных подразделений, четко организовать запланированные мероприятия, что является гарантией качества воспитания студенческой молодежи.
Практическая значимость. Учитывая организационную эффективность при управлении воспитательной работой возможно достичь поставленных целей воспитания с наиболее выгодным соотношением результатов и затрат.
Ключевые слова: воспитание, студенты, воспитательная работа, управление образовательными системами, организационная эффективность, организационная структура управления.
Для цитирования: Устинова Н.П. Организационная эффективность управления воспитательной работой в ВУЗе. // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2021. №5. С. 9-12. DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_9
Список используемых источников
1. Бакулина, М.Э. Современные требования к управлению воспитательным процессом в образовательной организации / Бакулина М.Э.// Право и управление 21 в. 2013г. № 2 (27). С. 162-167.
2. Методические рекомендации по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы образовательной организации высшего образования // Министерство образования и науки РФ. [Электронный ресурс]. https://minobrnauki.gov.ru/ (Дата обращения: 08.08.2021).
3. Профессиональная подготовка субъектов образовательного процесса в современном ВУЗе: Коллективная монография / Л. В. Байбородова, М. П. Кривунь, М. Р. Арпентьева, С.И. Федорова [и др.]; Отв. редактор А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство "Зебра"), 2020. 294 с.
4. Российская Федерация. Законы. Об образовании в Российской Федерации (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021): Федеральный закон № 273-ФЗ: [принят Государственной думой 2 декабря 2012 года: одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года (ред. от 08.12.2020)]. Действующая редакция Федерального закона «Об Образовании в РФ» [Электронный ресурс]. – URL: https://yandex.ru/turbo/zakonrf.info/s/zakon-ob-obrazovaniiv-rf/ (дата обращения: 08.08.2021).
5. Рычихина, Э. Н. Мониторинг оценки социальной эффективности управления воспитательной работы образовательной организации / Э. Н. Рычихина, Е. В. Петрова // Russian Economic Bulletin. 2020. Т. 3. № 1. С. 229-234.
6. Селиванова, Н.Л. Научная школа Л. И. Новиковой: основные идеи и перспективы развития / Н.Л. Селиванова, П.В. Степанов, М.В. Шакурова // Отечественная и зарубежная педагогика. 2014. №1 (16) [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnaya-shkola-l-i-novikovoy-osnovnye-idei-i-perspektivy-razvitiya (дата обращения: 05.08.2021).
7. Управление образовательными системами: учеб. пособие / Н.В. Соловова, Н.Б. Стрекалова // Самара: Изд-во Самарского университета, 2018. 80 с.
8. Управление образовательными системами: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко, Г. Н. Шибанова. 4-е изд., стер. Москва : Академия. 2007. 382 с.
9. Управление системой воспитательной работы в образовательной организации высшего образования: учебно-методическое пособие для организаторов воспитательной деятельности и профессорско-преподавательского состава системы высшего образования России / Е. А. Певцова, В. Е. Цибульникова, М. В. Николаев, А. С. Зинченко. М.: ИИУ МГОУ. 2021. 208 с.
10. Устинова, Н. П. Воспитание современного поколения в условиях модернизации образования / Н. П. Устинова // Образование в современном мире: практики цифровой трансформации: сборник научных трудов Всероссийской научно-методической конференции с международным участием, Самара, 25 февраля 2021 года. Самара: Ваш Взгляд, 2021. С. 482-488.
11. Федорова, С. И. Ценностно-смысловая направленность личности студентов в свете новых подходов к высшему образованию / С. И. Федорова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. 2021. № 2(77). С. 66-71.
12. Digital competences in the aspect of sociocultural education / M. Zhardemova, T. Khristidis, N. Karmazina, S. Fedorova [et al.] // Education and City: Education and Quality of Living in the City : The Third Annual International Symposium, Moscow, 24–26 августа 2020 года. Moscow: SHS Web of Conferences, 2021. P. 5027. (In English)
УДК 37.01
DOI: http://dx.doi.org/10.51904/2306-8329_2021_80_5_13
CHARACTERISTICS OF THE DEVELOPMENT OF THE TEST SPECIFICATION ON THE SUBJECT OF THE ACADEMIC DISCIPLINE
Еlizarova Ekaterina Yuryevna
senior lecturer,
FGBOU VO "Nizhny Novgorod State Pedagogical
University named after K. Minin",
Nizhny Novgorod, Russian Federation
ORCID: 0000-0002-1348-3908
E-mail:
Данный адрес e-mail защищен от спам-ботов, Вам необходимо включить Javascript для его просмотра.
Аbstract. This article reveals some features of the construction of the specification of tests on the topic of the academic discipline.
Рurpose. Formation of a universal structure of the test specification and highlighting the features of its compilation on the example of the topic of the academic discipline.
Methodology and methods. In the course of the work, theoretical and empirical research methods were used: analysis, synthesis, generalization, comparison, comparison, scientific theorization.
Scientific novelty. The article presents a universal model of the test specification. It is shown that the "Requirements List" reflecting the list of didactic units of the topic becomes the substantive basis for the specification of the test for an academic discipline. The paper presents models for evaluating the quality of the test content by the criterion of completeness of the display of the subject material in the test and the correctness of the propor | 